Aprendendo a aprender para crianças e adolescentes

Barbara Oakley ph.D. cocriou o curso “Aprendendo a aprender”, que se tornou o curso on-line, aberto ao público e de amplo alcance mais popular do mundo, passando da marca de um milhão de estudantes inscritos. Barbara é professora de engenharia na Oakland University em Rochester, Michigan, e na Ramón y Cajal Distinguished Scholar of Global Digital Learning na McMaster University. Suas pesquisas se relacionam à bioengenharia com ênfase em neurociência e psicologia cognitiva.

Terrence Sejnowski, ph.D. é pesquisador no Howard Hughes Medical Institute e membro do Salk Institute for Biological Studies, onde dirige o laboratório de neurobiologia computacional. É professor de ciências biológicas e professor adjunto nos departamentos de neurociência, psicologia, ciência cognitiva, ciência da computação e engenharia da Universidade da Califórnia, San Diego, onde é um dos codiretores do Instituto de Computação Neural. Terry faz parte do grupo seleto de 12 cientistas vivos eleitos para as três academias nacionais dos Estados Unidos: ciências, medicina e engenharia.

Alistair McConville é diretor de aprendizagem e inovação na Bedales School, em Hampshire, na Inglaterra. Estudou teologia na Universidade de Cambridge antes de ensinar filosofia, ciência da religião e estudos clássicos em muitas escolas inglesas. Além de publicar no periódico Mind, Brain, and Education, escreve sobre ensino no suplemento Times Educational e ocupa uma cadeira no comitê do Eton College’s In¬novation and Research Centre. É participante ativo do movimento internacional de pesquisas em escolas e trabalha correlacionando a pesquisa acadêmica em educação com a prática em sala de aula.